Novinky

          • Exkurzia Viedeň - zámocký areál Schönbrunn, rakúska metropola

            32

            Dňa 19. 5. 2026 sa žiaci našej školy zúčastnili exkurzie do Viedeň.

            Navštívili zámocký areál Schönbrunn, kde si prezreli jeho historické priestory a dozvedeli sa zaujímavosti o jeho histórii. Následne sa presunuli do historického centra mesta, kde obdivovali významné pamiatky a spoznávali kultúrne a historické bohatstvo rakúskej metropoly.

            Na záver exkurzie navštívili nákupné centrum Shopping City Süd, kde si dopriali obednú prestávku a oddych pred cestou domov. Exkurzia priniesla žiakom množstvo nových poznatkov, zaujímavých zážitkov a príležitosť spoznať významné miesta Viedne.

          • Národná rada Slovenskej republiky

            12

            Dňa 11. júna 2026 navštívila naša škola Národnú radu Slovenskej republiky. Exkurzia bola určená predovšetkým pre žiakov 9. ročníka, členov Školského kompasu a pre žiakov, ktorí sa aktívne zapájali do činnosti školského parlamentu.

            Po príchode nás privítala sprievodkyňa PhDr. Lujza Kittlerová, ktorá nás sprevádzala počas celej návštevy Národnej rady SR. Jej výklad bol pútavý, zaujímavý a veľmi pôsobivý.Počas prehliadky sme navštívili priestory, v ktorých sa odohrávajú najdôležitejšie diskusie a prijímajú rozhodnutia ovplyvňujúce život všetkých občanov Slovenska. Žiaci sa oboznámili s históriou a vznikom Národnej rady SR a zároveň mali možnosť nahliadnuť do rokovacej sály parlamentu.

            Po prehliadke nasledovala beseda s poslancami Národnej rady SR Jaroslavom Megom a doc. Ing. Jozefom Habánikom, PhD. Žiaci mali možnosť klásť otázky a dozvedieť sa viac o práci poslancov, fungovaní parlamentu a aktuálnych témach verejného života. Po návšteve NR SR nás zaujal výhľad z Bratislavského hradu na Dunaj.Návšteva Národnej rady SR bola pre všetkých účastníkov hodnotnou skúsenosťou a priniesla im množstvo nových poznatkov o fungovaní demokracie a štátu.

            Žiaci boli z exkurzie nadšení, mnohých zaujali najmä priestory parlamentu a možnosť diskutovať priamo s poslancami. Domov sa vracali plní dojmov a nových zážitkov, pričom sa zhodli, že návšteva sa im veľmi páčila.Veľké poďakovanie patrí aj našim žiakom za ich príkladné správanie a reprezentatívne oblečenie, ktorým dôstojne reprezentovali našu školu počas celej návštevy.

          • Čo je to canisterapia a náš príbeh...

            Náš prvý psík Odie bol dedinský nesocializovaný orech, ktorý nás miloval a cudzárov
            vyštekal. Vedel si priniesť prázdnu misku, aby sme doliali vodu, priniesť nám papuče a keď sme
            prichádzali z práce, vítal nás s vrtiacim chvostom. Potom, keď 13- ročný zomrel, pokúšala nás
            myšlienka zadovážiť si predsa druhého psíka.
            Tak sme priniesli domov Stellu. Je to ona – jemná psia duša, ktorá má rada ľudí a je hravá. Aj
            keď, zaštekať vie v nečakanú chvíľu svojim prenikavým hláskom a aj na dvore si vie spraviť
            “poriadok”. Pri nej ma oslovila myšlienka, nemať psíka len pre vlastné potešenie, ale podeliť sa o
            radosť s ním aj s inými, ktorí majú psíkov radi. Po čase hľadania, čo by to malo byť, dočítala som
            sa o canisterapii a absolvovali sme výcvik, školenia a skúšku.
            Názov Canisterapia je odvodená od slova canis - latinský výraz, v preklade znamená „pes“. Je to
            forma terapie, pri ktorej sa využíva kontakt človeka so špeciálne vycvičeným psom na podporu
            zdravia a pohody. Jednoducho povedané: pes pomáha ľuďom cítiť sa lepšie – fyzicky aj
            psychicky. Cieľom canisterapie je zlepšiť u detí a dospelých fyzické, emocionálne, sociálne a
            kognitívne schopnosti. Môže prebiehať zábavnou, vzdelávacou, podpornou a interaktívnou
            formou, pre tých, ktorí to chcú, alebo potrebujú. Terapeut prichádza so psom medzi ľudí napr. do
            nemocníc, domovov dôchodcov, alebo škôl. Kontakt so psom – hladkanie, hranie sa, alebo len
            jeho prítomnosť má pozitívny účinok. Psík Reaguje na emócie človeka citlivo – vie vycítiť smútok
            či stres a spontánne sa snaží priblížiť alebo upokojiť.
            Canisterapia sa využíva pri
             senioroch - zlepšenie nálady, zníženie pocitu samoty
             deťoch - rozvoj komunikácie a emócií
             ľuďoch so zdravotným postihnutím
             pacientoch po úrazoch alebo chorobách
             ľuďoch so stresom, úzkosťou alebo depresiou
            Účinky canisterapie sú vedecky potvrdené
             znižuje stres - hladinu stresového hormónu kortizol
             zlepšuje psychiku - menej úzkosti, depresie
             zlepšuje náladu - zvyšuje sa hormón šťastia oxytocín
             upokojuje - spomaľuje sa tep a dýchanie
             podporuje pohyb a koordináciu
             pomáha pri komunikácii a sociálnych zručnostiach
             človek sa uvoľní a cíti bezpečnejšie
             pri psíkovi ľudia ľahšie komunikujú, psík pomáha budovať dôveru
             prináša radosť a motiváciu
            Pes musí prejsť testovaním a výcvikom a musí byť:
             pokojný, priateľský, vyrovnaná povaha, nebojácny, neagresívny
             dobre vycvičený

             zvyknutý na ľudí a rôzne situácie
             zdravotne v poriadku
             trpezlivý - znášať dotyky
             na plemene psíka nezáleží, vhodný môže byť aj kríženec.
            Canisterapia má viacero podôb:
            1. Aktivizačná - voľnejšia forma hladkanie, hranie, kontakt so psom cieľom je zlepšiť náladu a
            sociálny kontakt.
            2. Terapeutická riadená odborníkom napr..fyzioterapeutom, psychológom, má presný plán a cieľ
            napr. precvičovanie motoriky, reči, pamäti.
            3. Edukačná využíva sa v školách pomáha deťom učiť sa, napr.čítanie, počítanie pri psíkovi.
            Treba spomenúť, že Canisterapia nie je vhodná, ak má niekto alergiu na psov, strach zo psov,
            alebo niektoré infekčné ochorenia.
            Po absolvovaní canisterapeutickej skúšky náš príbeh praxe so Stellkou začal v šk.roku
            2024-2025 a pokračuje, tu, na zakladnej škole v Drietome s deťmi 2. a 3. ročníka v krúžku
            “Caniska” s pedagogickým dozorom Mgr. Aďky Michalcovej. Na hodinke sa na začiatku
            porozprávame krátko o niektorej téme o psíkoch, niečo si prečítame. Potom nasleduje vesela
            rozčvička detí so Stellkou. Následne deti pracujú v laviciach – kreslia, malujú, vystrihujú, lepia,
            riešia pracovné listy a pod...Stellka vtedy tichučko oddychuje - našla si miestečko pri deťoch pod
            lavicami. Potom nasledujú súťaže, preskakovačky, podliezačky, trénovanie povelov psíkovi a
            rôzné spoločné aktivity detí so Stellkou. Na záver sa stíšime, relaxujeme a rozlúčime sa.
            Ťeší ma, že “caniska” deťom prináša radosť z toho, že môžu tráviť chvíľku so zvieratkom. dáva
            im pocit pohody. a je vidieť, že v prítomnosti Stellky sú veselí. A ja sa tiež od detí čo-to naučím,
            už majú svoje skúsenosti so psíkmi v rodine.
            „Psík je liečiteľ ľudskej duše, parťák, ktorý nehodnotí, nesúdi a rešpektuje.“
            Tím Renátka a Stellka

          • Výprava objaviteľov

            3

            So žiakmi „objaviteľmi“ zo 4.A navštevujeme triedy na druhom stupni, aby si mohli vopred pozrieť, čo ich od budúceho roka čaká. Pre mnohých je to prvé stretnutie s predmetmi, ktoré na prvom stupni ešte nemajú – napríklad fyzika, matematika, dejepis. Deti tak vidia nové učebne, pomôcky a učiteľov, ktorí ich budú učiť.

            Cieľom je, aby sa štvrtáci cítili istejšie a menej sa obávali prechodu na druhý stupeň. Majú možnosť pozorovať, ako prebieha vyučovanie, pýtať sa starších žiakov a získať predstavu o tom, čo je na druhom stupni iné, ale aj čo zostáva známe a priateľské. Pre deti je to zároveň motivujúce – vidia zaujímavé pokusy, nové predmety a často aj stratégie, s ktorými sa ešte nestretli.

            Takáto návšteva im pomáha lepšie sa pripraviť na zmenu a tešiť sa na nové výzvy, ktoré ich v ďalšom školskom roku čakajú.

            Po dôkladnom prieskume sme zistili, že druhý stupeň nie je žiadna džungľa, ale skôr nové dobrodružné územie, kde sa dá veľa naučiť, veľa objaviť a občas aj niečo buchne.

            Expedícia Objaviteľov hlási: Nebojíme sa. Tešíme sa. Sme pripravení.

          • Piataci oslávili MDD

            10

            Piataci oslávili MDD spoločenskými hrami a pohybovými aktivitami na ihrisku. Dážď nám znemožnil opekačku, elektrický gril pomohol - deti sa najedli a zabavili sa.

          • Otvorené hodiny pre štvrtákov

            5

            14.5. a 15.5., sa deviataci na hodine matematiky premenili na učiteľov. Na návšteve po 1. hodine boli u nás žiaci 4.B a 4.A. Boli sa pozrieť, ako sa učí medzi veľkými. Chvíľu sledovali deviatakov ako sa učia, potom počítali, merali a určite sa aj niečo nové naučili. Každý deviatak mal na starosti štvrtáka. Obidve skupiny to skvelo zvládli, takže budúcoroční piataci už vedia , čo ich čaká.

          • Medzinárodný deň detí

            4.B

            11

            Medzinárodný deň detí si žiaci zo 4.B užili naplno. Prvé dve hodiny na deti čakalo päť stanovíšť kde riešili rôzne úlohy zo štvrtáckeho učiva, ak všetky úlohy správne vyriešili tak dostali tajný kód, ktorý museli odhaliť a ako odmenu potom dostali malú sladkosť. Cez tretiu hodinu sa žiaci spolu vybrali doplniť zásoby, aby neboli hladní. A štvrtú a piatu hodinu si pozreli rozprávku Ron má chybu a samozrejme nesmeli im popritom chýbať sľúbené pukance.

          • Exkurzia Banská Bystrica

            Slovenského národné povstanie

            10

            Dňa 28.5 sa naši žiaci zúčastnili exkurzie do Banskej Bystrice, kde sa vydali po stopách Slovenského národného povstania a bližšie spoznali obdobie, ktoré výrazne ovplyvnilo životy našich prababičiek a pradedkov. Cesta autobusom bola veselá už od samého začiatku.

            Na výzvu pána šoféra sa žiaci postarali o skvelú atmosféru a takmer počas celej cesty spievali, aby mu vraj nebolo smutno. Dobrá nálada nás sprevádzala až do cieľa. V Múzeu SNP mali žiaci možnosť nahliadnuť do života ľudí v 20. storočí a uvedomiť si, že toto obdobie nebolo jednoduché ani z politického, ani zo spoločenského hľadiska.

            Celé rozprávanie o histórii Slovenského národného povstania sa nieslo v duchu silných zážitkov a emotívnych momentov. Veľkú zásluhu na tom mal výborný sprievodca, ktorý svojím pútavým a precíteným výkladom dokázal históriu doslova oživiť. Aby toho nebolo len o vážnych témach, žiaci si prezreli aj exteriérovú expozíciu múzea, sadli si do lietadla, obdivovali skutočné tanky a prostredníctvom interaktívnych prvkov sa preniesli priamo do obdobia bojov na fronte.

            Po návšteve múzea sme sa presunuli do historického centra Banskej Bystrice. Na Námestí SNP sme vystúpili na známu Hodinovú vežu. Hoci niektorí bojovali so strachom z výšok, všetci to zvládli na výbornú. Z vrcholu sa nám naskytol krásny výhľad na mesto a jeho historické pamiatky. Videli sme aj Dom Fuggerovcov, Dom Mateja Korvína a obdivovali sme nádhernú renesančnú meštiansku architektúru. Po kultúrnych zážitkoch prišla zaslúžená odmena – výborná zmrzlina, ktorú predávajú priamo pod vežou.

            A keďže každá správna exkurzia potrebuje aj trochu voľného času, na záver nasledovala návšteva nákupného centra. Tam sa žiaci posilnili dobrým jedlom a niektorí si stihli kúpiť aj tie „najpotrebnejšie“ (alebo skôr najnepotrebnejšie) suveníry.

            Cestou domov sa o zábavu postarali najmä naši deviataci, ktorí pripravili neplánovanú, no o to zábavnejšiu kultúrnu vložku. Domov sme sa tak vracali plní nových poznatkov, zážitkov, dobrej nálady a spomienok, ktoré nám ešte dlho zostanú v pamäti.

          • Deň s doplnkami

            5

            Počas posledných mesiacov to bolo príjemné spestrenie školských dní a veľa z týchto chvíľ si budeme pamätať. Každý piatok priniesol inú atmosféru, súťaživého ducha aj veľa zábavy. Teraz v najbližších dňoch nás čaká finálne vyhodnotenie, takže všetci netrpezlivo čakáme, ako to celé dopadne. Veľké poďakovanie patrí všetkým žiakom aj učiteľom, ktorí sa zapájali, súťažili a vytvárali skvelú atmosféru počas každého piatka.

            Školský parlament

          • Cesta po Európe

            Na hodine občianskej náuky sa žiaci 6. ročníka vydali na „cestu po Európe“. Prostredníctvom krátkych scénok si vyskúšali rôzne situácie, s ktorými sa môžeme stretnúť pri cestovaní – odbavenie na letisku, nakupovanie eurom, hľadanie cesty v cudzom meste či stretnutie kamarátov z rôznych európskych krajín. Zábavnou formou spoznávali výhody Európskej únie, význam spoločnej meny euro aj spoluprácu medzi štátmi Európy. Atmosféru európskej spolupatričnosti doplnila tvorba vlajky EÚ, pri ktorej žiaci spojili kreativitu, spoluprácu a nové poznatky do jednej spoločnej práce.

          • Zaujíma vás svet obrovských afrických slimákov?

            Prezentácia v triede 2.A

            1

            Zaujímavú prezentáciu o ich živote, chove, potrave a fascinujúcich vlastnostiach nám prišiel prezentovať Šimonko zo 4.B. Dozvedeli sme sa, ako žijú, čím sa živia, ako sa rozmnožujú a prečo patria medzi najobľúbenejšie exotické zvieratá v domácich chovoch. Ďakujeme !

          • Great Stories of British History

            Great Stories of British History je názov divadelného predstavenia v anglickom jazyku, ktoré tentokrát pre nás pripravilo Divadelné centrum z Martina a žiaci 7.A si nielen overili svoje schopnosti porozumieť v angličtine, ale zároveň nahliadli do anglickej histórie prostredníctvom postáv z mýtov a legiend.

          • Týždeň duševného zdravia

            5

             

            V termíne od 4. 5. 2026 do 8. 5. 2026 sa na našej škole uskutočnil Týždeň duševného zdravia, do ktorého sa aktívne zapojili žiaci všetkých tried na prvom i druhom stupni ZŠ prostredníctvom rôznorodých aktivít zameraných na podporu psychickej pohody, vzájomných vzťahov, komunikácie a spolupráce.

            Počas celého týždňa sa žiaci venovali témam ako vzťah k sebe samému, hranice vo vzťahoch, aktívne počúvanie, budovanie komunít a bezpečná atmosféra v triede. Aktivity prebiehali formou ranných kruhov v pondelok následne diskusií, skupinových prác, modelových situácií, relaxačných cvičení, tvorivých aktivít, hier a zážitkového učenia.

            Žiaci sa učili pomenovať svoje emócie, rešpektovať hranice druhých, vhodne komunikovať a asertívne reagovať v rôznych životných situáciách. Veľký dôraz bol kladený na vzájomnú pomoc, empatiu, spoluprácu a pozitívne medziľudské vzťahy.

            Súčasťou týždňa boli aj komunitné aktivity ako swap kníh a hračiek, triedne stromy pozitívnych odkazov, „spoločné kino“, outdoorové vyučovanie a aktivity podporujúce tímovú spoluprácu. Starší žiaci sa venovali aj téme asertivity a schopnosti povedať „nie“ v rizikových alebo nepríjemných situáciách.

            Realizované aktivity mali pozitívny ohlas u žiakov aj pedagógov. Žiaci v reflexiách uvádzali, že sa im týždeň veľmi páčil, ocenili možnosť otvorene hovoriť o svojich pocitoch, spolupracovať a zažiť príjemnú atmosféru v triede.

            Týždeň duševného zdravia prispel k podpore duševnej pohody žiakov, posilneniu triednych kolektívov a rozvíjaniu sociálnych a komunikačných zručností.

          • Sviatok Deň víťazstva nad fašizmom v 4.B

            3

            Sviatok Deň víťazstva nad fašizmom si pripomenuli aj žiaci zo 4.B a to prostredníctvom kresleného dokumentu a rozprávaním sa o živote v tejto dobe. Potom sa žiaci vrátili kúsok v čase a vyskúšali si štrikovanie tak ako kedysi aj deti štrikovali v týchto časoch, keďže všetkého bolo nedostatok. Napriek tomu, že deti usúdili, že je to náročné tak im to išlo na prvé pokusy veľmi dobre.

          • Exkurzia vo Vida centre v Brne

            46

            7.5.2026 sa štvrtáci a piataci zúčastnili exkurzie vo Vida centre v Brne. Žiaci si pozreli expozíciu, absolvovali hodinu s lektorom. Piataci sa naučili, čo je fotosyntéza, štvrtáci riešili úlohy súvisiace s exponátmi.

          • Cesta históriou po Drietome

            6

            Na záver Týždňa duševného zdravia sme sa s deťmi z 3.A vybrali na výlet po Drietome. Išlo o outdoorové vyučovanie. Deti sa rozdelili do 4 skupín, ktorým vymysleli názvy. Pripravenú mali trasu na mape so 4 stanovišťami. Na 1. stanovišti: Slovenčina- moja rodná reč sa zaoberali informáciami na pamätnej tabuli Pavla Stopku. Riešili i úlohy o podstatných menách. 2. stanovište: Parašutista ukrývalo informácie súvisiace s pamätnou tabuľou, ktorá je venovaná kpt. Jozefovi Jablonkovi. Počítali sme aj príklady z matematiky a dozvedeli sme sa nové informácie o parašutizme. 3. stanovište: Sv. Ján Nepomucký, kde si deti prečítali o informácie o svätcovi. Rozprávali sme sa aj o povodni v obci, ktorá bola v r. 1972. Zisťovali sme do akej výšky povodeň bola. Našli sme to na jednom z domov v obci. Posledné- 4.stanovište: Tanky a protitankové zátarasy deti veľmi zaujalo. Vypočuli si informácie o oslobodení našej obce a následne riešili o tom kvíz. Nakoniec dostali skladačku, kde z písmen poskladali názov dnešného štátneho sviatku. Medzi stanovišťami sme desiatovali a vnímali krásu prírody. Počas reflexie sa deti vyjadrili, že ich informácie zaujali a že sa im takéto vyučovanie páčilo.

    • Kontakty

      • Základná škola s materskou školou. Drietoma 453
      • skola@zsdrietoma.sk
      • +421 911 239 508 - riaditeľka školy Mgr. Andrea Polhorská
      • +421 32 64 99 328 - kancelária

        +421 911 239 507 - kancelária
        +421 903 686 273 - zástupkyňa riaditeľky školy Mgr. Mária Sekeráková
        +421 902 421 903 - materská škola zástupkyňa MŠ Bc.Zuzana Sivová
        +421 902 421 904 - školská jedáleň

        mail: skola@zsdrietoma.sk
      • Drietoma 453
        913 03 Drietoma
        Slovakia
      • psenakovassp@zsdrietoma.sk

    • Prihlásenie