Správa

o výchovno-vzdelávacej činnosti, jej výsledkoch a podmienkach za školský rok 2012/2013

Podľa vyhlášky Ministerstva Školstva SR 9/2006 Z.z.

§ 2. ods. 1 a

Základné identifikačné údaje

Vedúci zamestnanci školy

Rada školy

Poradné orgány školy

§ 2. ods. 1 b

Údaje o počte žiakov

Školský rok na základnej škole začalo 172 žiakov. Počas školského roka odišli do iných škôl 3 žiaci - 2 do ZŠ Na dolinách Trenčín a 1 žiačka do ZŠ s MŠ Melčice-Lieskové. Vo všetkých prípadoch išlo o problémových žiakov.

§ 2. ods. 1 c

Zapísaní žiaci ZŠ

Počet zapísaných prvákov k 30.6.2013 je 23 z toho dievčat 11.

18 detí je z Drietomy a drietomských osád, 2 z Kostolnej-Záriečia, 2 z Hornej Súče-Dúbravy a 1 z Chocholnej-Velčíc.

Počet detí s odloženou školskou dochádzkou je 2, z toho 1 dievča. V jednom prípade riaditeľ školy rozhodol o oslobodení dieťaťaod povinnej školskej dochádzky, vzhľadom na závažné viacnásobné postihnutie.

Jeden žiak nastupuje do ZŠ internátnej pre žiakov s narušenou komunikačnou schopnosťou Brezolupy.

Na zápis sa nedostavili rodičia 4 detí s trvalým, bydliskom v Drietome.

§ 2. ods. 1 d

Úspešnosť žiakov na prijímacích skúškach na SŠ

Všetci žiaci boli prijatí na školy, ktoré mali uvedené na prihláškach v 1., resp. kole prijímacích skúšok. Všetci žiaci, ktorí sa hlásili na maturitné odbory sa zúčastnili prijímacích skúšok. 9. ročník ukončilo 15 žiakov. T.r. neboli žiaci končiaci v nižšom ročníku.

3 žiaci boli prijatí na Gymnázium Ľ. Štúra v Trenčíne

1 žiak bol prijatý na Piaristické gymnázium J. Braneckého v Trenčíne

1 žiak bol prijatý na Strednú zdravotnícku školu v Trenčíne

1 žiak bol prijatý na 4 ročný odbor SOŠ v Trenčíne

4 žiaci boli prijatí na SOŠ v Dubnici nad Váhom - maturitné odbory

1 žiak bol prijatý na 4 ročný odbor na SOŠ podnikania v Trenčíne Veľkomoravská ul.

2 žiaci boli prijatí na 4 ročný odbor na SOŠ obchodu a služieb v Trenčíne

1 žiak bol prijatý do 3 ročného odboru na SOŠ obchodu a služieb v Trenčíne

1 žiak bol prijatý na 3 ročný odbor na SOŠ v Novom Meste nad Váhom

Pre zabezpečenie vhodného výberu strednej školy a lepšiu profesijnú orientáciu sa pre žiakov 9. ročníka realizovali cvičenia Cesta k emocionálnej zručnosti, v rozsahu 8 vyučovacích hodín, ktoré lektorovali pracovníčky CPPPaP v Trenčíne.

Žiaci boli pravidelne informovalňní o ponuke štúdijných a učebných odborov na stredných školách regiónu a pracovali s programom Proforient. Každá žiak mal možnosť zúčastniť sa jedého dňa otvorených dverí na vybranej strednej škole v sprievode zákonných zástupcov. Všetci žiaci sa zúčastnili na výstave Stredoškolák v Trenčíne a na viacerých prezentáciách SŠ priamo na škole.

§ 2. ods. 1 e

Klasifikácia tried

Prospech žiakov

Na koncoročnej klasifikácii všetci žiaci školy prospeli, nikto nemusí opakovať ročník, ani robiť opravné skúšky.

Dochádzka žiakov

Výsledky externých meraní

Testovanie 9 - 2013 sa uskutočnilo 13. marca 2013. Testovanie absolvovali všetci deviataci, vrátane 2 žiačok so ZZ. Boli vytvorené dve skupiny, z toho jedna pre žiačky so ZZ. Celkový výsledok triedy, vrátane žiačok so ZZ bol lepší ako celoslovenský priemer v obidvoch testovaných predmetoch. Matematika - priemerná percentuálna úspešnosť 63,67% (SR-60,07), SJL - priemerná percentuálna úspešnosť 70,40% (SR-67,51). Najlepšie výsledky dosiahli žiaci Peter Kopúň- MAT 95%, SJL 88%, a Daniela Sulová MAT 90%, SJL 84%.

17. apríla 2013 sa na škole uskutočnilo medzinártodné certifikované testovanie žiakov 8. ročníka v oblasti informatiky a využívanmia IKT. Koordinátorkou podujatia bola Ing. L. Marušinová. Výsledky zatiaľ nie sú známe.

§ 2. ods. 1 f

Odbory a učebné plány

Škola postupuje podľa školského vzdelávacieho programu Drietomáčik. Všetci žiaci majú ako prvý cudzí jazyk anglický jazyk a začínajú sa ho učiť od 3. ročníka. Druhým cudzím jazykom je nemecký jazyk, ktorý sa učí od 6. ročníka a je dotovaný dvojhodinovou dotáciou týždenne.V 1. a 2. ročníku sa žiaci zoznamujú s anglickým jazykom formou účasti vo vzdelávacích krúžkoch, ktoré vedú kvalifikované učiteľky ANJ.

Nepovinné predmety

Na škole nie sú zavedené nepovinné hodiny. Funkciu nepovinných predmetov nahrádzajú v školských vzdelávacích programoch ISCED 1 a ISCED 2 disponibilné hodiny. Škola ich využíva na posilnenie vyučovania jednotlivých predmetov vo všetkých vzdelávacích oblastiach.

Rozširujúce hodiny

Inštitút rozširujúcich hodín nahradili disponibilné hodiny ako súčasť školského vzdelávacieho programu.

Štruktúra tried

Škola má vytvorenú jednu triedu v každom postupovom ročníku. V školskom roku pracovala škola so 7 začleneným (integrovanými)i žiakmi. Jedna integrovaná žiačka prestúpila počas roka na inú ZŠ. Práca so začlenenými žiakmi sa realizovala v súčinnosti triednych učiteľov, učiteľov, vyučujúcich dané predmety, špeciálneho pedagóga školy, výchovného poradcu a rodičov. Boli vydané interné smernice pre prácu so začlelnými žiakmi. Rodičia začlenených žiakov sa zúčastňovali pravidelných konzultácií mesačne. O konzultáciách boli vedené písomné záznamy.

Pri práci so začlenenými žiakmi, žiakmi so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami a problémovými žiakmi spolupracovala škola so špeciálnym pedagógom a psychologičkou Súkromného centra špeciálno-pedagogického poradenstva z Bánoviec nad Bebravou, ktoré pôsobili na základe dohody o spolupráci priamo na škole.

§ 2. ods. 1 g

Zamestnanci

Škola niekoľko rokov praovala s ustáleným kolektívom pedagogických zamestanov i nepedagogických zamestnancov. Pracovné pozície dvoch pedagogických zamestnankýň na MD a RD (učiteliek 1. stupňa) sú zabezpečené dlhodobým kvalifikovaným zastupovaním. Jadna zo zastupujúcich pedagogických zamestnankýň prevzala aj úlohy špeciálneho pedagóga školy.

V polovici marca nastúpila na MD ďalšia pedagogická zamestnankyňa (BIO-CHEM-ANJ), ktorú zastupuje kvalifikovaná pedagogická sila so zameraním na ANJ.

Kvalifikovanosť pedagogických pracovníkov

Všetci pedagogickí zamestanci školy mali predpísané vysoškolské pedagogické vzdelanie 2. stupňa. Vzhľadom na málopočetnosť pedagogického kolektívu nebolo vždy možné zabezpečiť odborné vyučovanie všetkých predmetov špecialistom na daný predmet.

Škola nemá odborného učiteľa na predmety: geografia, občianska náuka, hudobná výchova, chémia, informatika, informatická výchova. Tieto predmety vyučovali pedagógovia s príbuznou aprobáciou a dlhoročnými skúsenosťami vo výučbe daného predmetu.

Predmety vyučované nekvalifikovane

Vzhľadom na malú početnosť pedagogického kolektívu škola vykazuje 43 hodín týždenne vyučovaných nekvalifikovane. Väčšinu týchto hodín však učia učitelia s dlhoročnou praxou, ktorí si plne osvojili metodiku vyučovania daných predmetov a špecializujú sa na niektorý z rozširujúcich predmetov.

Učiteľka s kvalifikáciou pre 2. stupeň učí na vlastnú žiadosť na 1. stupni

Učiteľka DEJ vyučuje takmer všetky OBN a ETI

Učiteľka SJL a VYV učí už viac rokov všetky GEO

Učiteľka BIO učila príbuznú CHEM

Učiteľka MAT učila príbuznú FYZ

§ 2. ods. 1 h

Vzdelávanie zamestnancov

12. októbra 2012 sa uskutočnilo školenie 1. pomoci pre všetkých pedagogických zamestnancov školy. Školenie vykonala lektorka SČK.

Koncom školského roka 2012/2013 sa začalo priamo na škole vzdelávanie Interaktívna tabuľa v edukatívnom procese. Zúčastňuje sa ho 15 pedagogických zamestnancov školy

3 pedagogickí zamestnanci, absolventi nepedagogických VŠ si dolpnili pedagogické vzdelanie DPŠ.

§ 2. ods. 1 i

Prehľad výsledkov súťaží a olympiád

Na obvodovom kole súťaže v umeleckom prednese Hviezdoslavov Kubín 2013 sa zúčastnilo 6 víťazov školského kola v kategórii poézia a próza. Do obvodného (okresného) kola súťaže v Melčiciach-Lieskovom postúpil žiak Dominik Lehocký v 3. kategórii, próza. Anita Michalcová v 1. kategórii, próza ako vlaňajšia víťazka krajského kola a účastníčka celoštátneho Hviezdoslavovho Kubína postúpila priamo do krajského kola v Bzinciach pod Javironou, kde obsadila 2. miesto vo svojej kategórii.

Na okresnom kole Technickej olympiády sa zúčastnili 3 žiaci školy. Dvojica deviatakov Peter Kopúň a Marek Čechovský sa umiestnili na 3. mieste.

V okresnom kole Matematickej olympiády sa umiestnila Simona Breznická (ped. Ing. Marušinová) na 5. mieste so stratou jediného bodu na plný počet bodov.

Matematickej pytagoriády (december 2012) sa v školskom kole zúčastnilo 32 žiakov 3. - 8. ročníka.

V Matematickom klokanovi (marec 2013) sa v on-line súťaži zapojilop 19 žiakov 2. - 9. ročníka. ako úspešní riešitelia boli organizátormi vyhodnotení K. Barišová z 2. A a P. Kopúň z 9. A.

Žiaci školy boli zapojení do on-line súťaže i-Bobor v rámci vyučovania informatiky. Najlepší riešitelia boli vyhodnotení v rámci osláv 35. výročia modernej školy v Drietome.

Na okresnej súťaži v streľbe zo vzduchovky, ktorá sa konala v priestoroch tunajšej školy sa zúčastnili trojčlenné družstvá v obidvoch vekových kategóriách. Družstvo starších žiakov i družstvo mladších žiakov sa zhodne umiestnili na 3. mieste.

Družstvo mladších žiakov sa zúčasťnilo Školského pohára SFZ v malom futbale.

Družstvo starších žiakov sa zúčastnilo súťaže Jednota CUP v malom futbale.

Družstvo mladších žiakov (1.- 4. ročník) sa zúčastnilo súťaže McDonald cup v malom futbale.

Družstvá dievčat i chlapcov sa zúčastnili okresnej atletickej súťaže. Najlepšie výsledky dosiahli žiaci: D. Sulová - 2. miesto v skoku do diaľky, V skoku do výšky N. Cingel a D. Sulová - 5. miesto.

V okresnej súťaži Na bicykli bezpečne sa zúčastnilo štvorčlenné družstvo žiakov 4. a 5. ročníkov. Umiestnmilo sa na 4. mieste.

Družstvo dievčat sa zúčastnilo okresnej súťaže vo vybíjanej.

Družstvo mladších žiakov sa zúčastnilo súťaže Orion florbal cup.

Družstvo starších žiakov sa zúčastnilo súťaže Orion florbal cup.

V celkovom bodovom hodnotení za výsledky v športových súťažiach dosiahla ZŠ s MŠ, Drietoma 453 18. miesto so ziskom 26 bodov. Medzi školami s obdobným malým počtom žiakov je to popredné umiestnenie. Celkovo sa zúčastnilo súťaží v školskom roku 2012/2013 29 škôl.

Aktivity a prezentácia na verejnosti

Aktivity školy sa osobitne realizovali pri 35. výročí modernej školy v Drietome. Uskutočnil sa komplex podujatí vzdelávacieho, kultúrno-spoločenského i športového charakteru. Škola zabezpečila vonkajšiu i vnútornú vázdobu, výstavku audivizuálnej a informočno-technologickej techniky od orvorenia novej školy po súčasnosť, výstavku fotografií z činnosti školy.

§ 2. ods. 1 j

Projekty

A) Dlhodobé

Modernizácia vyučovacieho procesu na základných školách - pokračovanie projektu na škole, odovzdávanie a využívanie skúseností 3 absolventov štúdia.

Profesijný a kariérový rast pedagogických zamestnancov - pokračovanie projektu na škole, umožnenie ďalšieho vzdelávania pedagogických zamestnancov

Vzdelávanie pedagogických zamestnancov materských škôl ako súčasť reformy vzdelávania - získavanie nových poznatkov výchovy a vzdelávania v MŠ

Vzdelávanie učiteľov v súvislosti s tvorbou školských vzdelávacích programov - uplatnenie poznatkov absolventov vzdelávania v pedagogickej praxi

B) Krátkodobé

Moja família - projekt nadácie OVB na rozvoj finančnej gramotnosti pedagógov a žiakov

V školskom roku 2012/2013 boli školou vypracované projekty:

@Enviroprojekt 2013

@Zdravie a bezpečnosť na školách 2013

@Revitalizácia a elektronizácia knižníc 2013

§ 2. ods. 1 k

Výsledky inšpekčnej činnosti

Dátum ostatnej inšpekčnej kontroly: 7. jún 2013

Druh inšpekcie: následné

Následné inšpekcie sa uskutočnili v rovnakom čase so zameraním na:

1. Odstránenie zistených nedostatkov v zmysle správy o výsledkoch inšpekcie z r. 2012 v činnosti školy a riadiacej práce

2. Odstránenie zistených nedostatkov v zmysle správy o výsledkoch inšpekcie z r. 2012 v oblasti práce so ŠVVP

Závery obidvoch následných inšpekcií konštatovali odstránenie zistených nedostatkov v riadiacej práci, ako i práce so ŠVVP. Obidve správy zhodne poukázali na neúplnosť dokumentácie 2 žiakov so ŠVVP.

Na odstrénenie zisteného nedostatku vydal riaditeľ školy opatrenia na odstránenie zistenýcjh nedostatkov v zmysle správa o výsôledkoch školskej inšpekcie a predmetná dokumentácia bola doplnená v zmysle platných noriem.

§ 2. ods. 1 l

Materiálno-technické podmienky

Priestorové a materiálno-technické podmienky školy. Škola bola postavená pred takmer 35 rokmi s kapacitou pre 600 žiakov. Technický stav školy je adekvátny dlhodobému podceňovaniu potrieb opráv a údržby.

Situácia sa zlepšila v ostatnom volebnom období, kedy boli zrekonštruované sociálne zariadenia na prízemí školy, vybudovaná nová valbová strecha nad hlavným pavilónom, vybudované nové sociálne zariadenia pre materskú školu a zabezpečený celý rad väčších opráv a údržby v časti základnej i materskej školy. Zriaďovateľ školy zabezpečil spracovanie projektovej dokumentácie na celkovú rekonštrukciu areálu školy a predložil ho v rámci regionálneho rozvojového programu.

Obec zabezpečila vybudovanie multifunkčného ihriska v rámci vládnych projektov v areáli školy. Ihrisko bolo dané do prevádzky v r. 2008. Škola využíva ihrisko pri dopoludňajšom vyučovaní TSV, pre MŠ a popoludní pre záujmovú krúžkovú činnosť a ŠKD.

Súčasťou areálu školy je i športový areál s trávnatým futbalovým ihriskom, škvarovou bežeckou dráhou, tenisovým ihriskom.

Priestorové vybavenie školy je veľkorysé, umožňuje realizovať bezo zvyšku školský vzdelávací program, potrebné delenie na skupiny, mimoškolskú a záujmovú činnosť žiakov, a zabezpečovať i niektoré spoločensko-kultúrne a športovo-branné úlohy celoobecného, resp. mikroregionálneho charakteru.

§ 2. ods. 1 m

Finančné a hmotné zabezpečenie

1. Dotácie zo štátneho rozpočtu na žiakov

Finančné prostriedky zo ŠR - bežné výdavky

Podľa rozpisu upraveného rozpočtu boli ZŠ s MŠ pridelené normatívne a nenormatívne finančné prostriedky z MŠ SR prostredníctvom ObÚ a OcÚ na financovanie základnej školy (prenesených kompetencií) a na výchovno-vzdelávací proces 5. roč. detí. Z OcÚ boli pridelené nedočerpané fin. prostriedky z roku 2011.

Viď tabuľka

Dotácia na dopravné žiakov vo výške 103,09 € nebola vyčerpaná z dôvodu neprítomnosti žiakov na vyučovaní a bude použitá na vyplatenie dopravného v roku 2013.

Dotácia z normatívneho fin. príspevku vo výške 10421,92 € nebola vyčerpaná, a financie z roku 2012 boli použité v roku 2013 na úhradu faktúr za plyn.

V roku šk. roku 2012/2013 bolo zakúpené interiérové vybavenie do ostatných tried a do odborných učební .

Na interierové vybavenie prispel sumou 2000 € zriaďovateľ.

Finančné prostriedky na kapitálové výdavky neboli zo štátneho rozpočtu pridelené.

2. Príspevky na čiastočnú úhradu nákladov spojených s hmotným zabezpečením školy od rodičov alebo inej osoby, ktorá má voči žiakovi vyživovaciu povinnosť

Škola vybrala od rodičov žiakov ktorí navštevujú ŠKD príspevky v roku 2012 vo výške 3076 € a boli

použité na čiastočnú úhradu nákladov spojených s hmotným zabezpečením prevádzky ŠKD- plyn, el. energia a na nákup interiérového vybavenia, výpočtovej techniky a materiálu na výchovu.

V MŠ boli vybrané príspevky od rodičov v roku 2012 vo výške 4493,39 € a boli taktiež použité na čiastočnú úhradu nákladov spojených s hmotným zabezpečením prevádzky MŠ- plyn, el. energia, služby, na nákup interiérového vybavenia, výpočtovej techniky a materiálu na výchovu.

3. Finančné prostriedky prijaté za vzdelávacie poukazy a spôsob ich použitia v členení podľa financovaných aktivít

Finančné prostriedky zo vzdelávacích poukazov boli použité na odmeny pre vedúcich krúžkov 2394 € a odvody z nich- 841 €, na odmeny ved.krúžkou, ktorí nie sú stálymi zamestnancami ZŠ s MŠ 553 €, na materiál do krúžkov a na doplnenie vybavenia PC pre krúžky INFOVEKU.

Fin. prostriedky zo vzdelávacích poukazov vo výške 300 € boli poskytnuté pre ŠKD na mzdové nákl. vo výške 150,00 €, odvody do poisť. vo výške 50,00 € a na materiál na výchovu v ŠKD vo výške 100,00 € .

4. Finančné prostriedky získané od rodičov alebo zákonných zástupcov žiakov, právnických osôb alebo fyzických osôb a spôsob ich použitia v členení podľa finančných aktivít

Škola získala v roku 2012 sponzorský dar pre MŠ od rodiča vo výške 100 €, ktorý bol na sponzorskom účte. V roku 2013 bol použitý spolu s ďalšími fin. prostriedkami použitý na nákup nábytku do MŠ.

5. Iné finančné prostriedky získané podľa osobitných predpisov

V roku 2011 získala škola finančné prostriedky z nájomného za prenajaté priestory telocvične tried a služobného bytu vo výške 1798,41 €.

Stravné od cudzích stravníkov - režijné náklady 4655,95 € a vlastných zamestnancov - režijné náklady- 3635,15 €. Finančné prostriedky boli použité na čiastočnú úhradu mzdových a prevádzkových nákladov v ŠJ.

§ 2. ods. 1 n

Plnenie stanoveného cieľa

Škola splnila a v mnohých ohľadoch prekročila stanovené ciele. Výraznou mierou má na tom zásluhu aniciatíva a aktivity všetkých zamestnmacov školy proi príprave a realizácii komplexu úloh v súvislosti s 35. výročím modernej školy v Drietome. Všetky aktivity v rámci výročia smerovali k rozvoju odbornej, spoločensko-kultúrnej i športovo-brannej zložky práce školy. Podarilo sa zaktivizovať všetky zložky a súčasti školy, všetky triedy, pedagogických i nepedagogických zamestnancov. Spolupráca ZŠ s MŠ, ŠKD i ŠJ bola na vynikajúcej úrovni. Veľmi pozitívne treba hodnotiť i spoluprácu s rodičmi, reprezentovanými Výborom ZRŠ, s Jednotou dôchodcov, stolnotenisovým oddielom Euro Drietoma, podnikateľskými subjektmi v obci. Aktivity k 35. výročiu modernej školy v Drietome bolo možné rozvinúť len s finančným prispením Obce Drietoma.

Pozitívne treba hodnotiť aj zápis žiakov do 1. ročníka ZŠ, kde počet zapísaných detí sa dostáva na štandartnú úroveň.

Záujem o zápis detí do MŠ presahuje priestorové a organizačné možnosti školy a bolo potrebné už druhý rok použiť regulatívne opatrenia.

§ 2. ods. 1 o

Úspechy a nedostatky

Oblasti, v ktorých škola dosahuje dobré výsledky:

Výborné priestorové podmienky - odborné učebne, telocvične, multifunkčné ihrisko s umelým povrchom

Ustálený kolektív skúsených kvalifikovaných pedagógov

Odborné vyučovanie ANJ od 3. ročníka, NEJ s rozšírenou dotáciou hodín od 6. ročníka

Zapojenosť pedagógov do ďalšieho vzdelávania

Úspešnosť absolventov ZŠ na stredných školách

Zmluvný špeciálny pedagóg priamo na škole

Priaznivý počet žiakov v triedach

Ranná i odpoludňajšia činnosť ŠKD

Znalosť rodinného zázemia žiakov (takmer rodinná škola

Prepracovaný systém činnosti súborov a krúžkov - súbory Nezábudky a Mažoretky, športové krúžky

Bohatá kultúrno-výchovná a spoločenská činnosť - maximálne využívanie kultúrnych poukazov

Výborná spolupráca so ZRŠ, Jednotou dôchodcov, OFK Drietoma, STO EURO Drietoma, Združením branných športov Drietoma a inými miestnymi inštitúciami a niektorými podnikateľskými subjektami

Obec Drietoma prispieva na cestovné aj žiakom z kopaníc Drietomy a žiakom mimo školského obvodu Drietoma (Horná Súča - Dúbrava, Chocholná-Velčice, Ivanovce...)

Oblasti, v ktorých sú nedostatky a treba úroveň výchovy a vzdelávania zlepšiť:

Zastaranosť, morálne a technické opotrebovanie vnútorného vybavenia a vnútorných rozvodov škole

Morálna a technická zastaranosť a znížená funkčnosť okien - veľké úniky tepla, nemožnosť svetelne regulácie

Kritický stav fasády - odpadávanie omietky

Malý počet žiakov na veľkú budovu - znížená efektivita vyučovacieho procesu prevádzky školy

Malý počet pedagógov - nie je možné pokryť odborným vyučovaním všetky vyučovacie predmety

Veľký areál školy s jediným pracovníkom na údržbu

Chýbajúce priame napojenie na subjekt s možnosťou čerpania % z daní

Nedostatok nových, moderných učebných pomôcok

Kritický stav podlahy vo veľkej telocvični

Obmedzené finančné zdroje

Návrh opatrení:

Zapájanie sa do rozvojových projektov v súčinnosti so zriaďovateľom - obcou Drietoma

Zapájanie sa do všetkých čiastkových projektov vypísaných MŠVVŠ SR, resp. inými vyhlasovateľmi s možnosťou aplikácie na podmienky ZŠ s MŠ

Plné využívanie potencionálu pedagógov a ostatných zamestnancov školy - aplikácia znalostí z odborného vzdelávania

Plné využívanie potencionálu žiakov v školskej i mimoškolskej oblasti - zapájanie sa do vedomostných, športových i umeleckých súťaží a ich uplatňovanie v rámci školských a obecných programov

Vytvorenie podmienok pre vznik neziskovej organizácie s možnosťou čerpania prostriedkov z % daní.

§ 2. ods. 1 p

Uplatnenie žiakov

Uplatnenie absolventov školy na stredných školách je veľmi dobré a potvrdzuje správnosť voľby strednej školy a cieľavedomosť pri profesionálnej orientácii na škole.

§ 2. ods. 2 a

Psychohygienické podmienky

Škola ako životný priestor. Škola a väčšina jej zariadenia má takmer 35 rokov. Združením prostriedkov obce, ZRŠ a školy sa v ostatných rokoch podarilo vymeniť základný školský nábytok lavice a stoličky vo všetkých triedach. Proces výmeny sa zavŕšil v roku 35. výročiu modernej školy v Drietome.

Vonkajší stav budovy - opadávajúca omietka, nefunkčné okná možno klasifikovať ako havarijný. Neuspokojivý je i stav väčšiny podláh na chodbách i v niektorých triedach. Neuspokojivý je stav podlahy vo veľkej telocvočni, v ktorej je z bezpečnostnostných dôvodov zakázané hrať loptové hry (futbal, basketbal) . Odstránenie takýchto závad nie je možné zabezpečiť z bežných normatívnych prostriedkov a môžu sa realizovať len z mimoriadnych prostriedkov zriaďovateľa - obce Drietoma, resp. z havarijných fondov MŠVVaŠ SR.

V uplynulom školskom roku oslávila škola 35. výročie existencie v súčasných priestoroch. Jednotlivé budovy školy, jej zariadenie majú viac ako 35 rokov s opravami a údržbou, ktoré nie vždy zodpovedali skutočnému stavu budov a zariadení. Snahou školy bolo zabezpečiť postupnú obmenu základných zariaďovacích predmetov a vybavenia tried a zabezpečenie nevyhnutných opráv a údržby.

Rozsiahly areál školy obhospodaruje jediný technický pracovník školy - školník. Niekdajšia pomoc obce formou zamestnania pracovníkov na tzv. aktivačných prácach, bola pred niekoľkými rokmi pozastavená.

Škola má uzavretú dohodu s miestnou organizáciou skalničkárov, ktorí sa starajú o reprezentatívny vstupný areál školy a pravidelne organizujú v areáli školy výročnú výstavu.

Vedenie školy ponúklo využívanie areálu tenisového ihriska formou bezplatného prenájmu. Po počiatočných aktivitách skupín mládeže, ich aktivita predčasne skončila.

Heterogénnosť prevádzky základnej školy a materskej školy si vyžaduje rôznorodý prístup k jednotlivým sektorom vonkajšej i vnútornej činnosti obidvoch zložiek školy a rešpektovanie pravidiel spolunažívania.

Škola obhospodaruje i školský pozemok, ovocný sad a rozsiahle trávnaté plochy so zeleňou. Na školskom pozemku sa v spolupráci so š.p. Lesy SR buduje miniarborétum drevín slovenských lesov.

V letných mesiacoch sa školské ihrisko pri telocvičniach využíva na pobyt žiakov počas veľkej prestávky.

Časť areálu školy v trakte C prenajíma Obec Drietoma miestnym výrobným organizáciám (Imperátor s.r.o., Arte Vetro) na kancelárske účely, resp. montážne účely. S tým súvisí i zvýšený pohyb motorových vozidiel v areáli a ich parkovanie na spevnených plochách areálu školy.

V školskom areáli sa realizuje rozsiahla mimoškolská kultúrna, vzdelávacia a športová činnosť žiakov školy, mládeže i širokej verejnosti.

§ 2. ods. 2 b

Voľnočasové aktivity

Práca s krúžkami a súbormi sa na škole ralizovala v rámci vzdelávacích poukazov, ktoré dostali na začiatku školského roka všetci žiaci. Všetci sa prihlásili minimálne do jedného krúžku, resp. ŠKD. Neuplatnili sa 3 vzdelávacie poukazy žiakov, ktorí počas školského roka prestúpili do inách škôl. Z pôvodnej ponuky krúžkov na škole sa vyprofilovalo 17 krúžkov vzdelávacieho, kultúrneho a športového zamerania.

§ 2. ods. 2 c

Spolupráca školy s rodičmi

Združenie rodičov školy má nezastupiteľný podiel na organizácii rodičovskej verejnosti, na podpore čiastkových projektov školy, na organizácii mimoškolských podujatí pri organizovaní Školskej zábavy. ZRŠ dotuje odmeny pre najlepších žiakov, pre víťazov školských súťaží a celoškolských podujatí ako sú detský karneval, protidrogový program, MDD a ďalších akcií. ZRŠ sa výrazný podiel na zabezpečovaní učebných pomôcok, materiálov i pedagogickej literatúry. V ostatných rokoch zakúpilo ZRŠ nový školský nábytok do odborných učební a malo podiel na združených prostriedkoch na zakúpenie nového školského nábytku pre väčšiu časť školy.

Spolupráca s rodičmi sa realizovala v niekoľkých rovinách:

- plenárna schôdza ZRŠ - október 2012

- triedne rodičovské schôdzky - každy štvrťrok - formou spoločných schôdzok i individuálych konzultácií

- písomné informácie o výchovných a vzdelávacích vásôledkoch - po štvrťročných hodnotiacich konferenciách informácie pre rodičov slabo prospievajúcich žiakov a žiakov s výchovnými problémami

- pohovory so žiakmi, u ktorých sa vyskytli výchovné, resp. vzdelávacie problémy

- pravidelné mesačné konzultácie s rodičmi začlenenýc žiakov.

§ 2. ods. 2 d

Spolupráca školy a verejnosti

35. výročie modernej školy v Drietome vytvorilo priaznivý rámec na rozvíjanie spolupráce školy s verjenosťou, na donorské aktivity miestnych podnikateľov, na uvedomenie si miesta a významu školy v živote obce. V rámci jednotlivých podujatí si škola pripomenula generáciu, ktorá stála pri vzniku novej školy, pre verejnosť bol určený hlavný program 35 rokov s pesničkou i záverčný Vianočný koncert, prezentácia na Vianočných trhoch v obci. Výstavka fotografií, reálií a súdobej techniky 35 ročného obdobia školy zaujala všetkých návštevníkov školy. Vypísané súťaže Namaľuj školu a Naša škola boli určené nielen pre súčasných žiakov školy, ale i jej absolventov a širokú verejnosť.

Pri odmeňovaní víťazov vyhlásených súťaží, ale i zaslúžilých pracovníkov školy boli odovzadané zaujímavé ceny, venované miestnymi podnikateľskými subjektami.

Spolupráca s podnikateľskými subjektami v obci a okolí a samosprávou sa priaznivo prejavila i pri organizovaní ďalších podujatí školy ako boli Deň mlieka, Šarkaniáda, družobné stretnutie

Záver

Úlohy stanovené Plánom činnosti školy na školský rok 2012/2013 boli splnené, vo viacerých smeroch prekročené. Osobitne treba vyzdvihnúť zapojenie sa všetkých zamestnancov do prípravy a realizácie osláv 35. výročia modernej školy v Drietome, ako i zapojenosť pedagogických zamestnancov do kontinuálneho vzdelávania.

Vypracoval: Mgr. Miroslav Kocián

V Drietome, 29. júna 2013

Správa prerokovaná v pedagogickej rade dňa: 1. júla 2013

Vyjadrenie rady školy

Rada školy prerokovala Správu o výchovno-vzdelávacej činnosti, jej výsledkoch a podmienkach za rok 2012/2013 ZŠ s MŠ, Drietoma 453, na svojom zasadnutí dňa 19. novembra 2013 a správu schvaľuje.